La infancia y la adolescencia tutelada, siendo una de las voces más silenciadas, requiere una sensibilidad y capacidad de revisión constante por parte de las profesiones que la atienden. Requiere asimismo de un cambio de mirada, dado el estigma y la mochila emocional que le precede. Este libro nace justo en este punto de encuentro. A través de un conjunto de relatos reales, el autor ofrece una mirada honesta sobre el día a día en el acogimiento residencial, y sobre las tensiones y controversias que afectan a la práctica profesional en este ámbito. A través de estas historias, las voces de los chicos y chicas en acogimiento se hacen visibles, más allá de categorías y estereotipos que a menudo, la propia sociedad crea. En los relatos, se revelan vínculos, dilemas y emociones que otorgan sentido a la tarea educativa desde la vida cotidiana de la infancia y adolescencia tutelada. Estos relatos invitan a pensar, a (re)pensar prácticas, cuestionar miradas y reconocer la dimensión ética y relacional desde la educación social. El libro, en definitiva, es una invitación a mirar con cuidado, a escuchar con atención y a revisar nuestras propias certezas. Un recordatorio para tener en cuenta que, detrás de cada caso, no hay un expediente, sino una historia que demanda ser comprendida y acompañada desde la profesionalidad, pero también desde una nueva mirada.
